Western Michigan University.;
机译:准中学数学教师对统计的概念知识和态度的调查
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机译:“明天的老师”对数学的信念:由于参加初始师范教育计划而导致信念的改变
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机译:中小学教师数学内容课程与职前教师关于数学和数学教学的态度/信念之间的关系。
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机译:数学课程在预期教师对数学态度方面的影响及其对数学性质,教学和学习的对数学的态度及其信仰