University of Calgary (Canada).;
机译:生物学和教学进化的学术准备:生物学与非生物学教师
机译:诠释学分析法激励师范院校教师培养优秀人格的因素
机译:将种族民族志学作为女性主义探究的教学工具。
机译:三明治法在基于QPCR技术的分子生物学实验教学中的应用:副标题:三明治教学与分子生物学
机译:在中国台湾台北和中国上海,作为中国年轻人终身学习的工作世界:一种批判性的诠释性探究。
机译:哲学诠释学与Behandlung教学:护理患者的治疗与处理
机译:巴克利乌尔,M.,&Ewing,J.(2019)。英语语言艺术教师的行动研究:邀请询问。纽约和伦敦:Routledge。