Lesley University.;
机译:八年级统计素养技能的发展:探索TIMSS数据以评估美国的学生成绩和教师特征
机译:在NAEP上使用计算器:四年级和八年级数学成绩概览
机译:调查关于性别,A级数学进入等级和数学成就的数学自我效能和数学焦虑
机译:2011年乌克兰八年级学生数学与科学成就的性别差异
机译:发达国家和发展中国家的数学成就的相关性:对TIMSS 2003八年级数学得分的HLM分析。
机译:当大规模评估符合数据科学时:跨国公司第四年和八年级数学的大鱼点效果
机译:从欧洲比较角度对TIMSS数据进行建模:探索影响8年级数学成绩的因素
机译:TImss 2011的亮点:美国四年级和八年级学生在国际背景下的数学和科学成就。