Yale University.;
机译:“生活的事业”:在19世纪末期对天主教聋哑儿童进行教育
机译:理解,教育和支持具有特定学习障碍的儿童:50年的科学和实践
机译:通过多感官刺激计划教育智障儿童的跨科室协调和平衡的选项
机译:一个基于本体和电子学习的教育环境,用于为残疾和沟通障碍儿童设计语言治疗计划的培训
机译:“防卫者的权利”:19世纪美国的动物,儿童和感性的自由主义。
机译:只有最不快乐的孩子才快乐:多个成年子女的问题和成功与中年父母的幸福感
机译:读儿童:识字,财产和童年的困境在十九世纪美国。 Patricia Crain。费城:宾夕法尼亚大学出版社,2016年.PP。 247。