New York University.;
机译:残障儿童的生活意愿。
机译:氟哌啶醇诱导的横纹肌溶解症在一个残疾儿童中没有神经安定性恶性综合征。
机译:重度肢体残疾儿童脊柱侧弯手术的结果。客观和主观的评估。
机译:残障儿童眨眼辅助工具的研究与开发
机译:根据沃诺克报告“特殊教育需求”及其后续发展,分析了残疾人教育所涉及的哲学问题
机译:年轻的残疾儿童。幼年性脑瘫聋哑盲人和自闭症儿童的教育指导
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:技术和残障人士。走向残疾儿童的整合:教育背景与最低限度环境的个案研究分析