Capella University.;
机译:教师教育工作者致力于自己的职业发展:教师教育工作者专业发展项目的目标,活动和成果
机译:审查义务管理需求和首选专业开发交付方法在推广教育者之间
机译:关于患者参与质量指标制定的专业观点:以德国医疗机构中慢性心力衰竭为例的定性分析
机译:太自由或不够自由:自由艺术,选修课和专业技能
机译:在人文学科领域中添加专业计划:对两个机构的研究。
机译:关于患者参与质量指标制定的专业观点:以德国医疗机构中慢性心力衰竭为例的定性分析
机译:不情愿地治理:在一个专业开发课程中的早期教育工作者的斗争,挑战他们在高赌注新自由主义早期教育背景下的教学