University of Southern California.;
机译:基于SOLO模型的Superitem Test的初中八年级学生代数思维特征
机译:Ipad在Bojong Ngampel Kendal的Sabilurrasyad初中八年级学生学习伊斯兰宗教教育中的使用
机译:合作学习模型对科学对生物学学习成果的影响(Minahasa Regency公共初中的八年级学生实验研究)
机译:APO-数学工作表的实用性,提高学生在初中七年级学生的数学沟通能力
机译:七年级和八年级数学课程的影响重新适应了新泽西州数学标准对学生成绩的影响。
机译:在学校中蓬勃发展:六年级青少年-父母-学校的关系在预测八年级学术成果中的作用
机译:APO-数学工作表的实用性,提高学生在初中七年级学生的数学沟通能力
机译:社区和学校对八年级学生家庭生活和数学表现的影响。第54号报告