Universite de Moncton (Canada).;
机译:句子上下文和单词图片提示召回配对联想学习程序可提高正常和轻度阿尔茨海默氏病患者的召回率
机译:句子上下文和Word-Picture Cued-Recall配合助理学习程序提升召回正常和轻度阿尔茨海默病患者
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机译:使用反馈图像分析的正常和智障儿童之间智能的比较 - 旨在在早期检测智障儿童
机译:练习分配对正常儿童和智障儿童学习一系列口头材料的影响
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机译:智障和正常儿童目标检测中的长期阳性潜力:发育研究