University of North Texas.;
机译:生物学入门课程:支持大学生入门科学课程中主动学习的框架
机译:非理科专业学生的遗传素养及其生物学和遗传学入门课程的影响
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机译:科学自我效能感,科学职业效能,科学职业兴趣以及在将来为高中学生选择与科学相关的职业中选择不需要的科学课程的作用。
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