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ANALYSIS OF THE CORRESPONDENCE BETWEEN OBJECTIVES OF BIOLOGY SECONDARY SCHOOL TEACHING IN KENYA AND EXAMINATIONS DESIGNED TO MEASURE THE ATTAINMENT OF THOSE OBJECTIVES.

机译:肯尼亚生物学中学教学目标与旨在测量这些目标的接受程度的考试之间的对应关系分析。

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著录项

  • 作者单位

    New York University.;

  • 授予单位 New York University.;
  • 学科 Science education.
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 1975
  • 页码 205 p.
  • 总页数 205
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
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