The University of Texas at Dallas.;
机译:黎巴嫩公立学校校长的领导风格与他们对信通技术的态度与教师对信通技术的使用水平之间的关系
机译:对校长的看法与对教师的看法:来自葡萄牙的案例研究
机译:学生教师对参与约旦教师教育计划的合作教师,学校校长和大学主管的有效性的看法
机译:在小学教育中的承诺与ICT的现实:教师和校长的意见
机译:代课教师资格认证:一项根据校长的观点确定佛罗里达州代课教师资格认证有效性的调查。
机译:校长可以促进教师发展为评估者吗?校长观点和经验的个案研究
机译:教师评估的工具:从教师的角度在教师评估中应使用的工具。