University of the Pacific.;
机译:美国八年级学生的小组学习与数学成绩和数学态度的关联
机译:调查计算机辅助教学对科威特七年级学生的成绩和态度的影响
机译:国际说明:阿联酋父母对数学的态度是否与他们的青春期孩子对数学和数学成就的态度联系在一起?
机译:2011年乌克兰八年级学生数学与科学成就的性别差异
机译:台湾七,八年级学生的数学自我效能感来源和数学成绩预测指标。
机译:明确的时间安排对非裔美国人三年级小学学生数学问题完成率的影响。
机译:空间可视化作为8年级学生数学学习策略与数学成就之间的中介
机译:追求卓越:从美国的角度,1995年和1999年比较国际八年级数学和科学成就。第三次国际数学和科学研究的初步结果 - 重复