The University of Oklahoma Health Sciences Center.;
机译:团体干预改变了双语受损儿童的大脑活动。
机译:正常儿童和语言障碍儿童的脑干和皮质听觉过程之间的相关性。
机译:普通话-英语双语儿童两种语言的语音意识技能。
机译:个性化学习对幼儿园和一年级学生早期扫盲技巧的影响
机译:语言受损和正常发展的西班牙语-英语双语儿童的口语能力比较。
机译:从幼儿园到一年级的双语儿童的叙事和词汇发展:发展变化和英语和西班牙语技能之间的联系
机译:非常低的出生体重儿童和正常出生体重儿的语言开发。使用12,24和36个月的语言技能问卷的比较。
机译:语言 - 少数民族儿童结构化英语沉浸策略,早退和晚退双语教育计划的纵向研究。执行摘要。总结报告