The University of Arizona.;
机译:爱德华·多齐尔(Edward P. Dozier):美国印第安人类学家的悖论
机译:作为实践策略的美洲原住民语言教育:对1990/1992年《美洲原住民语言法案》的解释性政策分析
机译:令人不寒而栗的录取:平权行动危机和寻找替代方案。埃德加里·奥菲尔德和爱德华·米勒。马萨诸塞州剑桥:哈佛教育出版集团,1998年。132页。 $ 15.95(ISBN 1-891792-00-8)。 LC 98-71079。
机译:欧美音乐教育模式研究与对中国原生音乐教育的影响
机译:爱德华·P·多泽尔(Edward P. Dozier):美洲印第安人人类学研究的历史
机译:Edwards Inticuency瓣膜植入期间本地左心室流出道的Peri-properation杂交超声心动图尺寸
机译:美国原住民人类学家的教育:爱德华·P·多齐尔(Edward P. Dozier)(1916-1971)
机译:2009年全国印度教育研究。第二部分:美国印第安人和阿拉斯加土着学生4年级和8年级的教育经历。统计分析报告