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【24h】

Enrichissement du didacticiel 'Des medias et des mots': Description des principales difficultes orthographiques et syntaxiques presentes dans les medias ecrits quebecois.

机译:教程“媒体和文字”的充实:描述魁北克书面媒体中存在的主要拼字法和句法困难。

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摘要

Le principal objectif de notre memoire de maitrise, de type production, visait a enrichir le contenu du didacticiel Des medias et des mots par la production d'une serie de fiches traitant de difficultes d'ordre orthographique et syntaxique ainsi que des mots touches par les Rectifications orthographiques. Ce didacticiel, heberge dans le site ayant pour adresse http://catifq.usherbrooke.ca/didacticielmedia, a ete cree pour repondre aux besoins des journalistes, redacteurs et animateurs de la presse ecrite et presente de facon ludique des fiches d'exercice concernant des difficultes langagieres tirees de contextes reels d'utilisation et accompagnees de solutions de rechange et d'un commentaire explicatif. Afin de respecter le critere de contextes reels d'emploi, nous avons procede, avant le travail de redaction des fiches, au reperage dans un corpus representatif de textes journalistiques quebecois des principales difficultes orthographiques et syntaxiques, c'est-a-dire celles qui posent probleme par rapport a la " norme " du francais ecrit et dont l'utilisation etait recurrente. Cette etape a ete effectuee au moyen d'une liste d'ecarts constituee a partir des difficultes de la langue francaise abordees dans les cours de francais normatif que nous donnons au Departement des lettres et communications de l'Universite de Sherbrooke et regroupees dans 22 categories differentes. L'inventaire des difficultes langagieres rencontrees dans le discours journalistique quebecois nous a, par la suite, amenee a analyser les usages linguistiques observes. Ainsi, nous avons pu etablir que l'utilisation de la preposition represente le probleme le plus recurrent dans les textes journalistiques. L'emploi du verbe (accord et conjugaison), des participes passes des verbes pronominaux et du trait d'union apparait aussi comme une difficulte tres importante dans ce genre de discours. Enfin, les donnees recueillies concernant le genre des substantifs, quelques cas d'orthographe d'usage de meme que l'emploi de l'apostrophe, des adjectifs de couleur, des adjectifs verbaux, des determinants numeraux, de demi, de meme, des participes passes autres que ceux des pronominaux, de quel que/quelque, de quoi que/quoique, et de tout confirment le fait que ces notions posent probleme aux journalistes.
机译:我们硕士论文的主要目标是制作类型,旨在通过制作一系列涉及拼写和句法困难以及受单词影响的单词的卡片来丰富媒体和单词教程的内容。正交校正。该教程位于站点http://catifq.usherbrooke.ca/didacticielmedia上,其创建目的是为了满足书面新闻记者,编辑和动画设计人员的需求,并提供有关语言困难源于实际使用环境,并伴有替代解决方案和解释性注释。为了尊重实际就业环境的标准,在写卡之前,我们着手在魁北克新闻文本的代表性语料库中找出主要的拼字法和句法上的困难,也就是说与经常使用的书面法语“标准”有关,这带来了一个问题。这个阶段是通过列出一系列偏离标准的方法来完成的,这些标准是我们在给舍布鲁克大学的信函与传播系提供的法语规范课程中所遇到的法语困难的一部分,分为22类不同。魁北克新闻话语中遇到的语言困难清单使我们随后分析了所观察到的语言用途。因此,我们已经能够确定介词的使用是新闻文本中最经常出现的问题。动词的使用(同意和共轭),代词动词的过去分词和连字符也似乎是这种话语中的一个非常重要的困难。最后,收集的数据涉及名词的种类,常见拼写的一些情况以及撇号的使用,颜色的形容词,语言形容词,数值行列式,一半,类似地,过去,除了代词之外,任何人,任何人,任何人,任何人都参与其中,一切都证实了以下事实:这些观念对记者而言是有问题的。

著录项

  • 作者

    Langlois, Madeleine.;

  • 作者单位

    Universite de Sherbrooke (Canada).;

  • 授予单位 Universite de Sherbrooke (Canada).;
  • 学科 Education Language and Literature.;Education Technology of.;Language Linguistics.
  • 学位 M.A.
  • 年度 2009
  • 页码 107 p.
  • 总页数 107
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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