Massachusetts School of Professional Psychology.;
机译:认知能力,邻里剥夺以及幼儿的情绪和行为问题。
机译:门诊临床环境中父母和儿童情绪问题的父母和儿童评级之间的一致模式:当儿童认识更多问题时。
机译:自律放松训练对有行为和情感问题的儿童和青少年的有效性。
机译:社会和教学援助,从单亲家庭在情感领域发展中的年轻学童
机译:对表现出情感和行为问题的儿童的游乐场社交技能干预。
机译:创伤儿童和家庭的创伤性认知行为疗法
机译:关于情绪和行为障碍儿童(EBD)和反应性附着障碍(RAD)的儿童的定性探索