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【24h】

The new school: Creating a role for the architect in America's urban landscape.

机译:新学校:在美国城市景观中为建筑师创造角色。

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摘要

This thesis looks for ways that architects can reassert their presence in America's urban centers. Through a series of investigations, the research phase examines both the architectural semiotics of the late 20th Century city and the languages of the streets, particularly rap music. The architect's role in the upper-class's current sociological agenda is called into question. The design phase proposes a new direction for architectural input by seeking out ways to empower the architect and, through him, establish a level of social equality. By acting on his own agenda, the architect attempts to restore importance to the downtown area and all of its inhabitants.
机译:本论文寻找使建筑师重新确认他们在美国城市中心的存在的方法。通过一系列调查,研究阶段同时考察了20世纪晚期城市的建筑符号学和街道语言,尤其是说唱音乐。建筑师在上层阶级当前社会学议程中的角色受到质疑。设计阶段通过寻找增强建筑师能力的方法,并通过他建立社会平等水平,为建筑设计提出了新的方向。通过按照自己的计划行事,建筑师试图恢复对市区及其所有居民的重视。

著录项

  • 作者

    Jenkins, John Michael.;

  • 作者单位

    Rice University.;

  • 授予单位 Rice University.;
  • 学科 Education Educational Psychology.;Sociology Social Structure and Development.;Architecture.
  • 学位 M.Arch.
  • 年度 1994
  • 页码 105 p.
  • 总页数 105
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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