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Embedding information literacy and the importance of faculty and librarian collaboration: A qualitative case study.

机译：嵌入信息素养以及教职工与图书馆员合作的重要性：定性案例研究。

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作者
Anderson, Lisa Marie.;
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作者单位

University of Phoenix.;

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授予单位 University of Phoenix.;
学科 Higher education.;Library science.;Curriculum development.
学位 PHD/HEA
年度 2016
页码 189 p.
总页数 189
原文格式 PDF
正文语种 eng
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