University of Pittsburgh.;
机译:变化率:AP微积分学生完成不同的课程路径后的理解和误解
机译:转型和情境化:将学生对微积分阈值概念的概念理解概念化
机译:微积分学生对与导数概念有关的二次函数顶点的理解
机译:在面向工程教育的电子学习平台上使用基于问题的学习方法,提高学生对基于微积分物理的概念理解
机译:物理经验和微积分:在跨学科的微积分/物理课程中,学生如何使用物理学来构建有意义的微积分概念的概念化。
机译:肾镜电切镜鞘和经皮胆囊碎石术治疗膀胱结石的新技术比较研究
机译:中性微积分I中性和分布1)1)1960年1月5日在麦迪逊数学研究中心举行的讲座。本文是在美国国家科学基金会(华盛顿特区)的赠款(G.5228)下开始并继续进行的研究的结果,该研究最终在美国陆军根据合同号为麦迪逊的数学研究中心完成。 。DA-11-022-ORD-2059。比较我在同一主题上撰写的以下论文:Neutrices,J。Soc。行业应用数学。 1959年9月7日,第253-279页。麦迪逊数学研究中心的第128、129和130号报告中性微积分的简介,发表于1960年的《数学分析杂志》上。