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Point-of-use instruction of MEDLINE (RTM) in academic health sciences libraries: A multiple-case study.

机译：学术健康科学图书馆中MEDLINE（RTM）的使用点说明：一项多案例研究。

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作者
Mullaly-Quijas, Peggy.;
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作者单位

Walden University.;

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授予单位 Walden University.;
学科 Health Sciences Education.;Education Sciences.;Education Technology of.;Library Science.
学位 Ph.D.
年度 1996
页码 126 p.
总页数 126
原文格式 PDF
正文语种 eng
中图分类建筑科学;
关键词

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