The University of Texas at Dallas.;
机译:神经美学:审美经验的认知神经科学
机译:艺术创作中的主体性与幻想:在儿童与原始艺术过程中的心理与象征
机译:花园与景观作为实验科学与艺术音乐表达的跨学科资源:学生教师能力发展分析
机译:视觉科学成果在艺术创作中的应用
机译:学科艺术教育和跨学科艺术教育对艺术发展和生产,更高层次的思维以及对科学和社会研究的态度的影响。
机译:园林与景观作为实验科学与艺术音乐表达的跨学科资源:学生教师能力发展分析
机译:美人何去何从? :神经美学的批判家谱:主题:脑/美学:神经科学的美学方法
机译:<物理,生物和工程科学中的跨学科空间导向研究<半年度报告附录,截止日期为28日。 1965年