Michigan State University.;
机译:英语学习者的非单词重复表现:年龄,L2词汇量,L2暴露时间和L1语音学的影响
机译:语音背景对西班牙语双语学习者时态标记的影响
机译:第一语言(L1)如何影响大脑中的第二语言(L2)? 来自韩国英语和中英双语的证据
机译:L1语音和正交系统在L2发音的影响:Brabes Javanese英语学习者的研究
机译:美国L1英语学习者对流动教学中的生命问题及其影响未来语言学习自我认知的看法
机译:语音环境对西班牙语-英语双重语言学习者时态标记的影响
机译:L1语音学在L2形态产生中的作用:L1西班牙语,普通话和日语使用者的英语过去时产生的英语