University of South Florida.;
机译:智力的增量理论是学生动机参与的关键吗?自我增强和自我批评的调节作用
机译:自我增强的新自由主义价值观为何导致高等教育作弊:动机说明
机译:双文化亚裔美国人和英裔美国人学生自我增强和自我批评的动机标准中的文化差异
机译:我太好了
机译:自我增强,自我肯定和对自我价值的威胁:对第一人称和第三人称效果的动机解释的三个测试。
机译:一项随机对照试验的研究方案,评估使用信息通讯技术(WhatsApp / WeChat)进行简短的动机访谈(i-BMI),以促进慢性病吸烟者戒烟
机译:他/她自己能力诊断性的任务中任务中偏好的决定因素:自我评估动机和自我提升动机的个人和性别差异。