California State University, Long Beach.;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:高风险或高流动性学生的有效教师:获奖教师的性格和行为是什么?
机译:教我如何成为幼儿园老师:幼儿园学生老师对他们的老师的期望
机译:教师期望,父母的期望与初中学生学术表现的关系
机译:在弗吉尼亚州东南部一所公立高中对黑白教师的期望和学生的学习成绩进行的研究。
机译:为什么某些国家吸引更多高能力的年轻学生来教学:学生对成为老师的期望的跨国比较
机译:教师是否有所不同,或者他们对期望区分的程度?教师级预期,教师背景和信仰的关系以及随后的学生表现