University of Virginia.;
机译:护理学生对PBL中导师的期望以及导师行为对护理学生的影响。
机译:异步讨论组中的跨年龄同级导师:探讨三种类型的导师培训对导师支持模式和导师特征的影响
机译:参加跨年级同伴辅导计划中的临床考试技能对志愿导师的技能以及对老师和教学态度的影响
机译:调查移动学习与英语学习中跨年同学辅导的影响
机译:我阅读干预的两个欧洲书名中的跨年龄和父母补习的比较研究:小学学生的学术和非认知变化。
机译:与辅导员的同伴培训:评估针对基础学习障碍学生的辅导员培训包。
机译:与辅导员的同伴培训:评估针对基础学习障碍学生的辅导员培训包。