University of California, Los Angeles.;
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机译:了解多元文化主义背景下积极的移民青年适应
机译:理解“多元文化主义之死”话语意味着理解多元文化主义
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机译:定性案例研究,在反思性实践的背景下,堪萨斯州立大学CLASSIC©课程对教师的多元文化理解和对文化问题的感知的影响
机译:迈向社会纽带和背景的动态概念化:对理解移民和拉丁裔健康的启示
机译:了解加拿大多元文化主义背景下排斥的社会实践,承认加拿大学校课程的多元文化主义重要性