University of Ottawa (Canada).;
机译:刺激和维护在数字学习资源建设中:在线学习者学习兴趣的研究
机译:大规模开放式在线课程中社会学习和学习者成果的评估:医疗保健部门案例研究
机译:卫生专业学习者的态度和数字学习资源的使用
机译:(550)多种教学方法,增强可拆卸的部分义齿学习结果和本科牙科学生的设计技巧。个人经历
机译:在高等教育中为在线学习者提供支持:在在线学习新领域中,学术咨询和学生发展的作用:专业人士的观点。
机译:数字学习者的存在和在线教学工具:在线学习者对有效学习的更高认知要求
机译:充分利用专业间学习机会:专业人士和学生的专业间学习和工作经验:提供学术支持的建议。给导师的建议。给学生的建议。专业间学习小组的方案。