University of California, Berkeley.;
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机译:“对一个集体目标的合作”:参与本科群落的参与性研究(CBPR)课程的学生短期学习结果和长期影响的混合方法
机译:从本科电子和电气工程课程引入基于学习体验的情景。
机译:探究课上物理学的本科生的议论文技巧和概念知识。
机译:影响主要本科院校化学和物理专业学生研究产品的数量和类型的因素:一个案例研究
机译:本科生如何在数学证明建设中使用示例:基于论证和证明活动的研究