North Dakota State University.;
机译:正念训练促进积极情感和认知的上升螺旋式:多层次和自回归的潜在轨迹模型分析
机译:敌对媒体知觉的情感基础:探讨情感和认知参与的不同作用
机译:眼眶前额叶皮层与杏仁核之间的相互作用:高级认知,学习反应和本能行为。
机译:促进认知,元认知和动机的模型
机译:大学生之间的敌对归因偏见,怒气和道路侵略:情感侵略模型的应用。
机译:评论:慢性PD-1检查点封锁不影响认知或促进Tauopathy小鼠模型中的Tau清除率
机译:评论:慢性PD-1检查点封锁不会影响到位不思小鼠模型中的认知或促进TAU间隙