Washington State University.;
机译:浸入教育:少数民族语言背景的课程
机译:大自然,小学课程教学和学习的影响9-11岁(案例研究:Shiraz小学)
机译:发展潜力:作为语言浸没教学的学习者的职前小学教师
机译:Google Earth(GE)整合科学课的实证研究:来自两所中国小学的案例
机译:将反思和自我评估实践应用到综合词干课程:一项基于设计的研究,旨在为基础从业者开发一种工具。
机译:矫正:一年级第二语言沉浸式小学入学儿童的认知优势
机译:浅析初级外语浸入式教育及其对非裔美国学生基本阅读技巧的影响及密尔沃基西班牙浸入式学校四年级学生对学术和娱乐阅读的态度