St. John's University (New York), School of Education and Human Services.;
机译:对从七年级到一年级大学的学生进行的体育锻炼障碍进行基于生态学的检查。
机译:校园内学生成长对一年级学生参与和成功的影响
机译:在实验室课程中,实践技能评估对药学专业本科生个体参与的影响
机译:高中级点的预测质量平均对一年级工程学生数学干预课程的后期学生的结果:如何激励和努力与学生成功相关联
机译:公立四年制大学第一代一年级本科生选择的学生特征,机构特征,环境措施和学生努力对自我报告的大学成绩的关系。
机译:脊椎疗法课程中选择参加或不参加预科科学课程的替代入学轨道学生的一年级平均成绩和全国理事会分数的比较
机译:在实验室课程中,实践技能评估对药学专业本科生个体参与的影响