Capella University.;
机译:精神脆弱性,精神风险和精神安全性—在“ 2016年第二届国际医疗卫生精神会议—培育精神”中回答一个问题:“精神在健康和社会护理中为什么如此重要?”,都灵大学都柏林
机译:精神,学习和个性化:探索宗教信仰中学中精神发展与学习学习之间的关系
机译:与亚马逊植物老师进行性治疗:启发性探究女性的精神色情觉醒
机译:学习对象以加强学习。秘鲁定期基础教育的经验
机译:植物的色情情报:启发性询问亚马逊神仙植物老师对妇女的性/精神经历。
机译:查询学习。通过同行评审整合内容细节和批判性推理
机译:改变消费者行为:引入基于自我探究和自我体验的学习,以建立可持续消费的个人能力
机译:适应性可靠系统(sTaRs)软件技术的非正式技术报告。基于学习和探究的再利用(LIBRa):通过组织学习重用收养的实地指南。版本1.1