University of Washington.;
机译:超越技术:数字文化时代的儿童学习-白金汉(D. Buckingham)和对数字时代的教育学的反思。 H. Beetham和R. Sharpe编辑的《设计和交付电子学习》和R. Andrews和C. Haythornwaite与全球化,终身学习和学习协会编辑的Sage Handbook of E-learning Research。社会学观点-P. Jarvis
机译:患有阅读障碍的儿童的基于数字游戏的学习:团体游戏过程中参与和学习的社会建构主义视角
机译:基于TAM的老年人数字学习和用户对通过电视提供的宽带网络技术服务的使用行为意向的研究
机译:采用戏剧互动和观众参与,使得在正式和非正式学习中丰富社会技术的创造性的学习经验,丰富与数字技术的社会和社区戏剧实践
机译:通过学生创建的数字媒体促进学生参与历史活动:对六年级历史教学中学生参与度和学习成果的定性和定量研究。
机译:社论:数字技能与终身学习:将技术与认知相结合的创新方法将数字学习作为增强学习的新视角
机译:电视还是电视?数字电视作为中介家庭中父母和孩子的媒介和技术的当代经验