University of Dayton.;
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机译:在线课堂上教师即时性与情感和认知学习之间关系的调查
机译:大学生参与度:对学生特征和课堂上感知的教师沟通行为的检验
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机译:根据教师性别,学生性别和对STEM课程的坚持程度,学生对课堂体验的感知差异
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:我会在“Facebook”上看到你:计算机中介教师自我表露对学生动机,情感学习和课堂气氛的影响