Queen's University (Canada).;
机译:青少年的攻击性和亲社会行为:与社会信息处理,负面情绪,道德情感和道德认知的联系
机译:阳性症状和社会认知障碍会影响精神分裂症的自杀性思想的严重程度
机译:神奇的想法与青少年的社交认知相关:负面的面部表情影响识别缺陷
机译:关于使用感知和认知中的AI难题的协作系统中的人性验证的想法
机译:信念对儿童和成人的认知及社会偏好的影响。
机译:改善患者教育的七项实用原则:认知科学的循证观念
机译:社会学理论中的认知与情感:价值,情绪和边界的认知情感联系