The University of Mississippi.;
机译:团队目标取向的交叉级别和个人目标方向对个人创造力的影响
机译:先验经验和目标取向在个人吸收能力中的作用
机译:将失败反馈与个人创造力联系起来:目标导向的调节作用
机译:个人目标取向对知识隐藏视角下创新行为的影响
机译:对目标冲突的个体差异:因果取向对目标冲突过程中目标进度和情感幸福感的影响
机译:学习目标方向导致从失败的学习:负面情绪调配方向和积极悲伤的作用
机译:目标定向和工作场所学习目标定向和工作场所学习之间的关系以及工作场所和年龄的学习潜力的影响