University of Washington.;
机译:使用电影发展加泰罗尼亚开放大学(UOC)学生的批判性思维能力:在远程电子学习环境中测试视听案例方法
机译:科学家开发3D文档可视化
机译:临床医生交流中的文化能力。
机译:每个计算机科学家应该有哪些能力?软件开发领域计算机科学竞争力,软件工程与编程的识别与测量
机译:从科学家到经理:培养早期职业科学家的领导能力。
机译:规划和开展健康交流活动的步骤:对CDC的健康交流框架进行评论。
机译:心电图和动态心电图的ACC / AHA临床能力声明41本文件于2001年11月获得美国心脏病学会理事会的批准,并于2001年8月获得美国心脏协会科学咨询和协调委员会的批准.42引用该文件时,美国心脏病学会和美国心脏病学会美国心脏协会会赞赏以下引用格式:Kadish AH,Buxton AE,Kennedy HL,Knight BP,Mason JW,Schuger CD,Tracy CM。 ACC / AHA关于心电图和动态心电图的临床能力声明:美国心脏病学会/美国心脏协会/美国内科医师学会-美国内科医师学会临床能力特别工作组的报告(ACC / AHA发展临床能力委员会心电图和动态心电图声明); J Am Coll Cardiol 2001; 38:2091–100.43该文件可在美国心脏病学会(www.acc.org)和美国心脏协会(www.americanheart.org)的万维网站点上找到。通过致电1-800-253-4636或写信给美国心脏病,教育服务学院,地址为9111 Old Georgetown Road,Bethesda,Maryland 20814-1699.44©2001,由美国学院以$ 5.00的价格购买。心脏病学和美国心脏协会公司ACC / AHA / ACP–ASIM临床能力特别工作组的报告(制定心电图和动态心电图临床能力声明的ACC / AHA委员会)得到国际动态心电图和无创学会的认可心电学