The University of North Carolina at Charlotte.;
机译:教师认知认知,认知信念和校准在教学中的作用
机译:教师认知认知,认知信念和校准在教学中的作用
机译:台湾学生2015年国际学生评估计划(PISA 2015)表现的思考和启示:关于科学的认知信念在科学素养中的作用
机译:进行中的工作-工作记忆和认知信念在开放式问题解决中的作用
机译:康德直觉的认识作用。
机译:直觉和知情者专长在儿童认知信任中的作用
机译:在线学习中认知信仰和认知情绪的作用