Michigan State University.;
机译:教师思维与教学实践相符吗?基础科学教师研究。
机译:科技融合:以技术教学内容知识为框架研究理科教师的实践
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机译:计算机科学(PEECS)计划的早期参与伙伴关系:教学非裔美国中学生计算机科学
机译:教学科学中的教学内容知识开发:以城市教室中的小学老师为例。
机译:卫生科学教师的教学数字竞争力。安达卢西亚大学学习(西班牙)
机译:教学能源内容知识:中学物理科学的一个例子
机译:国家科学资源中心改善小学科学教学工程。附录D.儿童科学,行动议程。附录E.儿童科学,教师资源。