Walden University.;
机译:专业发展以增强教师使用信息和通信技术(ICT)作为认知工具的实践:从基于设计的研究中吸取的教训
机译:教师专业发展的研究设计模型:物理教育研究的设计课程
机译:课外学习与开放式教学相结合的数学教师专业发展:改变教师关于数学教学价值观的过程
机译:进行中的工作-在教师专业发展试验计划中吸取的教训-对课程教师指导发展和未来专业发展学院的影响
机译:将课程学习作为第二年级社会研究教师的专业发展模型的意义。
机译:非正式教师社区促进医学教师专业发展的定性研究
机译:学校改革对教师专业化的影响从案例研究中吸取教训,为未来的专业发展举措提供信息