Southern Illinois University at Carbondale.;
机译:勘误:两种教学策略对学龄前儿童的语言技能的影响:用嵌入行政职能活动嵌入和反复阅读的问题和答案教学重复阅读和回答教学
机译:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:用嵌入行政职能活动嵌入和回答教学的问题和答案教学重复阅读和答案教学
机译:将物理嵌入技术:红外热成像和建筑检查作为教学工具 - 一种新的参与策略方法,对专业学校的热传递和节能的物理学
机译:开发自适应(与编译器,供应商/处理器无关)嵌入式C代码的教学策略
机译:使用移动设备应用程序来教护者以将自然主义的教学策略嵌入到日常工作中
机译:勘误:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:重复问答式嵌入式朗读和嵌入执行功能活动的重复朗读
机译:嵌入式提示可能会起到嵌入式惩罚的作用:在典型的学前教育策略中检测出意外的行为过程