The University of Southern Mississippi.;
机译:使用基于社区的参与式研究概念模型和其他适应性工具的社区参与研究伙伴关系的协同自我评估过程的发展
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机译:社区健康促进学校干预的背景与评价设计:在学校和家中合适的生活方式(Flash)
机译:以社区为基础的参与性研究干预措施,以减少H地区哮喘儿童的环境哮喘发作和哮喘严重程度
机译:获得真实和脚跟:16周的效果,基于社区的群体运动干预健身,身体功能和乳腺癌幸存者的生活质量
机译:建设社区研究能力:基于社区的参与式研究计划(主要为波多黎各人社区服务)中社区培训和教育的过程评估
机译:建立社区研究能力:社区培训和教育的过程评估在社区参与研究计划中为主要的波多黎各社区服务