民族传统体育中美学元素与体育教学之融合研究

摘要

民族传统体育的生存遇到了一定的困境，需要对其进行保护和发展。本研究考察浙东南地区的民族传统体育发展现状，目的在于从美学的角度厘清其中的美学元素，分析其中的元素特征与功能，并在此基础上提出与学校体育相融合的设想。
　　选取浙江省民族传统体育开展较广的东南地区（台州、温州），在调研了117个项目的基础上选取参与人数较多，具有一定社会影响的项目，最终确定浙江南拳、黄沙狮子、珍珠球三个项目作为本研究的考察对象，从每个项目中选取100名观众针对“浙东南民族传统体育中的美”进行调查。本研究采用文献资料法、专家访谈法、特尔斐法、数理统计法和问卷调查法等进行研究。
　　结果表明，南拳运动中的美学元素有礼仪美、动作美、套路美、服饰美、节奏美；黄沙狮子中的美学元素包括动作美、形态美、惊险美、精神美、意境美；珍珠球中的美学元素有精神美、节奏美、运动美、情境美。
　　结论：（1）浙东南民族传统体育中的美学元素表现出乡土性、丰富性、复合性、体育美感与民俗情趣交融性等特征；（2）浙东南民族传统体育中的美学元素具有一定的欣赏价值、教育价值以及促使人们体育行为的产生等价值；（3）通过民族传统体育与学校体育教学之间的互动来实现二者融合发展。

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1 前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的

1.3 研究意义

2 文献综述

2.1 欧美体育美学的研究

2.2 前苏联及东欧的体育美学研究

2.3 日本体育美学研究

2.4 中国体育美学研究概况

2.5 民族传统体育中美学元素的研究

3 研究对象与研究方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

4 研究结果与分析

4.1 理论基础

4.2 浙东南民族体育概况

4.3 浙东南民族传统体育中美学元素分析的原则

4.4 浙东南部分民族传统体育项目的美学元素分析

4.5 浙东南民族传统体育美学元素的特征

4.6 浙东南民族体育中美学元素的价值分析

5 浙东南民族传统体育美学元素融入学校体育的设想

5.1 激发学生对民族传统体育的审美欲望

5.2 促进民间传统体育与学校体育之间的互动

5.3 为学生提供民族传统体育的现场“印象”

5.4 整理民族传统体育中的美学元素形成教材

5.5 把优秀的民族传统体育项目纳入学校体育教学内容

6 结论与建议

6.1结论

6.2建议

致谢

参考文献

附录

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果