声明
绪论
一、选题缘起
二、研究综述
三、研究方法
第一章 文字史料的概念及其分类
一、文字史料的概念
二、文字史料的分类
第二章 文字史料选取的重要意义
一、文字史料选择是教学活动开展的基本前提
二、文字史料选择是提高教师基本技能的关键
三、文字史料选择是开拓学生思维的必要步骤
第三章 初中历史教学中文字史料选取情况调查分析
一、学生问卷
二、教师问卷
三、教师访谈
第四章 初中历史教学中文字史料选取的常见问题——以人教部编版“甲午战争”、“戊戌变法”两课为例
一、文字史料选取偏颇,缺乏典型性
二、对文字史料盲目采用,不加辨析合理性
三、文字史料选择忽略学情和学生的可接受性
四、文字史料补充拓展不到位
第五章 初中文字史料选取出现问题的原因分析
一、教师个人专业素质不足
二、教师对教育教学的认知有限
三、中学传统教学模式对教师的限制
第六章 文字史料在初中教学中的选取步骤与策略
一、精做史料选取准备
二、多渠道搜集文字史料
三、选择文字史料内容
四、鉴别文字史料质量
五、注重文字史料的加工与呈现
结语
参考文献
附录
后记
河北师范大学;