1 绪论
1.1 选题背景及意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 选题意义
1.2 研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 对现有文献的调查认识
1.3 研究思路及研究方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
2 生态建设与人的全面发展之间的辩证关系
2.1 人的全面发展是生态建设的前提和动力
2.1.1 人具有实践主体性
2.1.2 现实的人的存在创造生活需要
2.2 生态建设是人的全面发展的时代要求
2.2.1 异化的自然观制约人的发展
2.2.2 生态建设优化人的发展环境
2.2.3 生态建设拓宽人的发展空间
2.3 人与生态共存共生
2.3.1 主体人与环境利益的统一
2.3.2 从征服自然到尊重自然
2.3.3 自然生态系统与人类社会系统的协调
3 马克思生态观视域下人的全面发展的现实背景
3.1 人的全面发展的宏观环境
3.1.1 经济社会的发展促进主体人格不断完善
3.1.2 中华优秀传统文化推动人的活动能力不断提升
3.1.3 生态的恶化促使人提高自己的理性
3.2 人的全面发展的现实性
3.2.1 人类的解放——人的发展的前提
3.2.2 真正的人和人的完全幸福
3.2.3 社会的发展——人的发展的最终体现
4 马克思生态观视野下人的全面发展存在的问题
4.1 人类发展的德性危机
4.1.1 生态道德意识淡薄
4.1.2 人类优先性
4.1.3 对金钱的盲目崇拜
4.2 人的发展与生态建设的失衡
4.2.1 重视物质享受而忽视精神需要
4.2.2 强调人的价值而忽视生态价值
4.2.3 关注人的自由而忽视人的个性发展
4.3 生态环境对人的全面发展的消极影响
4.3.1 能源的过度开发制约人的持续发展
4.3.2 环境污染影响人的幸福感
4.3.3 生态剥夺消解人的正义性
5 以马克思生态观为指导推进人的全面发展
5.1 更新思想观念，推动人的发展的现代化
5.1.1 夯实思想基础，科学认识人与自然和谐发展理论
5.1.2 培养公民环境意识，树立正确的道德观
5.1.3 加快生态素质教育，培养高尚人格
5.2 重视生态行为建设，提高人的发展水平
5.2.1 培育优质生态产品，优美生态环境
5.2.2 践行生态文明观，提升人的需求层次
5.2.3 发展生态型科技，培育高质量人才
5.3 规范国家的生态制度，促进人的可持续发展
5.3.1 推进经济绿色发展为人的全面发展提供物质保障
5.3.2 完善环境治理能力为人的全面发展奠定环境基础
5.3.3 健全生态文明制度，促进人类文明进步
结语
参考文献
在学期间的研究成果
致谢
山西师范大学;
