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董海玉;
哈尔滨师范大学;
机译:社会情感教育:库埃扎兰(Puebla),库埃扎兰(Cuetzalan)居民和查平戈大学(AutónomaChapingo)高中生的自我调节和团队合作
机译:运用信息服务提高高中生的学习兴趣
机译:设计高中生的焦虑自我调节和教育移动应用程序
机译:关于培训对服务员工的情感劳动和幸福感影响的实验和因果关系研究。
机译:与高中生学习成绩相关的自我调节模式(运动和评估)幸福感(主观和心理)以及运动行为(频率和强度)
机译:与高中生学业成绩相关的自我调节模式(运动和评估),幸福感(主观和心理)以及运动行为(频率和强度)
机译:作为自动化后果的无聊和单调:对无聊和单调应激的证据的思考
机译:一种以个人的学习兴趣和高中生为主体的大学选修课个体选课的方法。
机译:感用电用户的自闭症自我调节调节
机译:通知剩余座位信息的广告系统,能够使用客户花费大量时间的无聊感
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