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2.研究不足之处
(二)培育学生的科学精神素养是促进学生全面发展的基本条件
1.培育科学精神素养有利于提高学生的综合能力
卞红玮;
苏州大学;
机译:基于初中化学学科核心素养的生活化问题教学策略
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机译:基于视频和基于活动的指导对与安全带使用相关的高中生的知识,态度和行为意图的影响。
机译:关于疾病的想法。医学社会学的思想政治史
机译:高中生物教学中学科核心素养的培养策略研究
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机译:基于视频和聊天的中学生高中生基于双向特征的双向编码教学系统
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