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4.调查问卷的信度和效度分析
2.评价工具的介绍
四、研究结论与建议
郝建凯;
华中师范大学;
机译:对职业前基本数学教师的看法对几何学的技术教学内容知识(TPACK)
机译:TPACK在高中几何转型学习中的整合发展数学教师专业
机译:数学教师应聘者的技术教学与内容知识(TPACK)与成就水平之间的关系
机译:影响数学教师技术教育和内容知识(TPACK)在泰国最南端的数学教师技术教学和内容知识(TPACK)的测量与因素
机译:社区学院在线数学教师对TPACK框架的看法
机译:构建水平对规划能力和学习满意度的互动 - 以初中学生Arduino课程为例
机译:初中数学教师TPACK型材的评价
机译:诊断X射线暴露水平对胎儿的影响研究
机译:变更影响研究支持程序,变更影响研究支持设备和变更影响研究支持方法
机译:变更影响研究支持变更影响研究支持计划以及变更影响研究支持设备
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