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5.4批改网支持下的“以评促写”对学生写作过程的影响
6.3本研究的局限性和对今后的展望
韩梦晓;
华中师范大学;
机译:基于"LPP"三步骤教学法的高中英语概要写作教学初探
机译:试析思维导图在高中英语写作教学中的应用
机译:试论思维导图在高中英语写作教学中的应用及启示
机译:从建构主义学习理论看高中英语写作教学方法分析
机译:数学焦虑:与性别,大学专业,数学背景,数学成就,数学性能,数学逃避,数学能力的自评和数学焦虑的自评关系(按经数学评估的数学评估)(与数学有关)。
机译:社会支持与生命对济南济南儿童自评老年人自评卫生的影响
机译:关于高中英语阅读教学与写作教学的结合研究
机译:利用激光解决惯性制导和导航测量精度和精密工程问题的实验和理论研究。实验与理论研究与实践研究与实践研究
机译:文本韦弗写板。构想和写作工具。一种改善学校写作教学的系统。
机译:判断能力评估装置,机器人,判断能力评估方法,程序和媒介
机译:判断能力评估装置,机器人,判断能力评估方法,程序和介质
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