优化高中物理课堂环境的实践研究

目录

声明

1绪论

1.1问题的提出

1.2研究目的

1.3研究意义

1.4研究思路

1.5研究方法

2.文献综述

2.1课堂环境的含义、结构及相关概念的分析

2.2国外研究历程

2.3国内课堂环境的相关研究

3理论基础

3.1建构主义理论

3.2杜威的“新三中心论”

3.3人本主义理论

4.高中物理课堂环境的现状调查

4.1研究对象的选取

4.2研究工具的选取

4.3问卷的统计与分析

4.4调查结果分析与讨论

5优化高中物理课堂环境的对策研究

5.1提供知识运用的情境

5.2为学生自我建构知识创造条件

5.3为学生策划学习任务

5.4以问题为导向设计演示实验，为学生搭建学习桥梁

5.5以信息技术为手段设计实验，提升学生物理学习能力

6优化高中物理课堂环境的实践效果分析

6.1访谈对象的选取

6.2访谈提纲

6.3访谈结果与分析

7总结与展望

7.1研究结论

7.2不足与展望

参考文献

附录

致谢